针对备考期间学生易受电子设备干扰的痛点，学校实行“集中保管+定时发放”的手机管理模式。学生入学当天需主动将手机、平板等设备交由班主任统一登记收纳，班级配备专用保管箱，由班主任负责设备维护与安全。每周日下午14:30-16:30为固定使用时段，学生可集中处理私人事务、与家人沟通，其余时间禁止私自持有设备。这一制度从时间维度减少碎片化信息干扰，帮助学生快速进入学习状态。
为确保管理落地，学校将手机使用纳入德育考核体系：若发现私自藏匿或使用设备，除当场没收外，将给予警告处分并扣除德育分，结果与后续志愿指导推荐挂钩。班主任全程坐班督学，晚自习期间学科教师同步监督，形成“课堂-课后”全方位管控网络。执行半年以来，学生课堂专注度提升显著，作业完成效率平均提高35%。
学情动态追踪：双师督导+应急保障
教学管理采用“班主任+学科导师”双轨制：班主任每日记录学生考勤、课堂互动及作业质量，每周生成个性化学情报告，标注知识薄弱点与改进建议；学科导师晚自习坐班答疑，确保当天问题“不过夜”。针对基础薄弱学生，额外安排“一对一错题精讲”，如数学组对函数模块掌握不足的学生，通过“公式推导+例题拆解+同类题训练”三步法强化巩固。
考虑到非发放时段的紧急联络需求，教学楼与宿舍区配备公共电话，家长遇特殊情况可直接联系班主任工作手机，确保家校沟通畅通。去年有位学生家人突发疾病，班主任第一时间协调通话并安排短暂探亲假，既保障学生情绪稳定，也未影响整体备考进度。
环境与配套：硬件支撑与劳逸结合
校区位于岳麓区大学城，配备独立教学楼、6个专业实训场及标准化教室，医卫类模拟病房、机械专业实训区等设施满足实操教学需求。宿舍为6-8人间，配备空调、独立卫浴及24小时热水，公共区域设置洗衣房与自习室。课余时间开放图书馆、篮球场等活动空间，每周三下午安排“减压课堂”，通过团体游戏、心理辅导等活动帮助学生调节状态。
